邓不利多营救出布莱克后,第一时间就带他来孙铮这里道谢。
看到三小只到场,邓不利多连忙招呼:“哈利,来,我给你介绍一下,这个就是小天狼星布莱克,你的教父,也是你父母的好朋友。”
布莱克看到哈利,激动又紧张,两只手下意识在衣襟上搓了搓,挤出个笑容:“哈利,真是抱歉,在这种情况下和你见面……一晃眼,你都上学了……”
哈利和两个小伙伴挤在一起,慢慢挪啊挪,挪到邓不利多身边,却把目光投向站在主位的孙铮身上。
孙铮笑道:“这种团圆场景,免不了会有点煽情。我觉得,应该适当的给孩子们一点隐私空间。”
麦格教授主动出面,带布莱克和哈利前往客房安置。
邓不利多离开前,还用眼神提醒赫敏和罗恩。
赫敏不想离开,就开口解释:“我们有几个问题,想向孙教授请教。”
“好吧,哪个教授能拒绝一个勤奋同学的提问呢,是吧,孙教授?”
邓不利多这幽怨的眼神,让孙铮差点当场破功失笑。这老坑货估计是在抱怨自己设计的剧情完全崩坏,有点不爽了。
这怪得了谁?
有贫道出现的地方,剧情不崩坏才不正常好吧!
老实说,回到这个世界,发现世界修正力又让剧情回到了老路上,已经很让人不爽了。要是贫道本人坐镇霍格沃兹,还让原剧中那些狗血桥段继续上演,那是打谁的脸?
你老邓的脸不要没关系,贫道丢不起这个人呐!
学生嘛,就应该快快乐乐的学习,操哪门子救世主的心?!
打发走老邓,孙铮笑着让赫敏和罗恩落座。
看着这两个原着钦定CP,孙铮心里泛起个奇怪想法。要知道,当年看电影的时候,就连他这个路人粉,也觉得罗恩配不是赫敏。这两人的结合,完美的演绎了什么叫鲜花插在牛粪上。
要不要……算了,这还只是两个孩子啊,过份干涉,搞不好会造成逆反心理。
有过数次带娃经历,孙铮在这方面可谓经验丰富。什么早恋,什么对眼,什么门当户对,父母之命,在人家自己眼里,统统都是浮云!
“你们俩,是想问哈利能不能和布莱克一起生活吧?”
哇!
果然是孙教授,一下就猜到了。
“教授,哈利的亲戚家,实在太不像话了。那个,不是哈利自己说的,是我们从海格那里听来的。他说那家人,对哈利可坏了,让他住在楼梯间,连饭都吃不饱……”
“放松一点,用不着那么紧张。你们知道海格为什么那么生气吗?当年哈利父母遇难之后,本来布莱克应该是他的法定监护人,可以带着哈利一起生活的。但是当时海格认为他有嫌疑,而且又没有血缘关系。所以他坚决支持邓不利多的安排,同意将哈利送去女贞路四号。现在,十年过去了,情况怎么样,你们也看到了。”
“什么?海格,邓不利多?原来哈利这些年的苦难,都是他们造成的,为什么?!”
“有一种爱,叫做我觉得对你好!”孙铮笑着给两小只送上饮料:“别说你们没听过这个词,不然我会怀疑这个世界是不是出了什么问题。”
两个小家伙对视一眼,老实说,没有哪个成长中的孩子没有受过这种爱的折磨。哪怕是公认最幸福的孩子,对于这种爱,那也是深恶痛绝的。
“所以了,当年邓不利多教授和海格他们,就是出于对哈利的爱,做出了当时自以为最好的安排。结果到了今天,在你们看来,简直就是对哈利在犯罪。”
两小只拼命点头。
“那么,换个角度再来想。你们今天觉得布莱克身为哈利教父,应该带哈利脱离那个不幸的地方,是不是也只是你们自己认为的,对哈利更好的方案呢?”
哇,好深奥。可是见鬼的,为什么能听懂啊。
万一布莱克真的比那家人更过份呢,我们岂不是把哈利送入了火坑!那毕竟是在阿兹卡班坐过十年牢的人啊。
两小只郁闷了,那到底应该怎么办啊?
还好,体贴的孙教授给了意见:“所以,最好的选择,还是应该让哈利自己决定。做为朋友,你们只要把自己的意见清晰的、完整的,告诉哈利,就足够了。毕竟说到底,无论是好是坏的生活,都是需要哈利自己去面对,去体验的。”
赫敏突然问:“教授,您有孩子吗?”
孙铮一愣,笑道:“有,我有两个儿子。”
“做您的孩子,应该很幸福吧。”
孙铮感慨道:“他们小时候,就像你们这么大以前,都喜欢粘着我。只是越长大,就越有想法。再后来,翅膀硬了,就自己飞走了……如果真的幸福,还会飞走吗?所以啊,什么幸福不幸福,都是相对而言。不过话说回来,他们小时候的环境,确实是比你们好点。有句话怎么说的,好不好,全靠同行衬托嘛。”
在孙铮这种引导式对话下,两小只情绪很快就放松了。转眼又开始嘀咕他们回去商量过的,关于斯内普的事情。尽管还没得到比较靠谱的结论,可是斯内普那个人,真的不太对劲,至少他是一直在针对哈利。
关于这个,孙铮能怎么说,只能劝说日久见人心。目前的情况下,人家是教授,你们是学生,就算他有意针对,只要还在教学规则内,那做为学生,肯定是好处大于坏处的。所以呢,想要反击他的针对,只要努力学习就足够了嘛。
两人想想,好像确实是这个道理。
看来,是时候帮哈利补一补课了!
作息被打乱,翻来覆去睡不着。索性把这一章贴上来,接着码一会再睡吧。
第二十六章 百岁出头的孩子
周日,小天狼星带着哈利在学校观光,回忆过去,熟悉环境。
随后,小天狼星离开学校,回归生活,哈利也重新回归学生日常。
三人组商量之后,决定暂时按兵不动,在增强哈利的学习进度同时,对斯内普进一步观察。
孙铮依旧保持着每天一节课的悠闲时光,五个年级的黑魔法防御课,对他来说,完全没压力。
随着孙铮这种强悍实力加持,那种无法复制的独特教学方式,也让这些小家伙的实力飞速提升。
一段时间后,六七两个年级的准毕业生,也开始组团混入课堂旁听,趁机多学点施法技巧。
孙铮是来者不拒,人多有什么关系,不过是把教室再扩张一点而已。人数最多的一节课上,他甚至分化出九十个分身进行一对一教导。
这种惊人的现象,让全校学生好奇心爆棚。几乎所有人都在猜测,孙教授那个分身的魔法是什么来头,有没有极限,有的话极限在哪里。
孙铮也是在这时候,才知道霍格沃兹的学生,并不是全部都能够毕业。或者说,学校并不要求学生达到毕业水平才离校。
一般来讲,只要在学校度过五年时间,通过了魔法部的“普通巫师考核”,就可以随时申请离校。而六、七两个年级的学生,基本上就处于自学状态,他们的目标,是通过同样由魔法部制定的“终级巫师考核”。
通过终级巫师考核之后,学校也会同时承认成绩,并颁发毕业证书。
不过对于巫师来说,这个毕业证书,更多的像是一份认可和荣誉,在求职和生活方面,似乎并没什么太大区别。
像纽特、海格,以及更多耳熟能详的人物,其实都没毕业,照样能够混到学校里来做教授或者成为某一方面的大佬。
要说真正的用途,或许就是拥有毕业证书的学生,在谋求魔法部职位时,能够比较顺利而已。
没用归没用,对于深受纯血理论毒害的魔法界来说,荣誉这玩意,有时候甚至比生命更要紧。那么也就能够理解,为什么有那么多同学,愿意在学校多留两年,努力争取通过终级巫师考核了。
当然,也不能排除个别家庭实在困难,想在学校包吃包住的环境下多混几年的特殊情况。
正像邓不利多送上那顶高帽子,哪个教授能拒绝勤奋的好学生呢?
只要有人愿意来上课,孙铮统统一视同仁。一对一的贴心教导下,每个同学的不同情况,都会相应的制定一套适合他们自己的修行方法。
这种特殊的教学方式中,孙铮惊喜的发现,自己的神念,竟然在缓慢提升!
要知道,以他目前的境界和特殊状况,想要让神念提升,几乎很难再找到有效途径。一般来讲,修行者想要提升神念,那是需要付出极为漫长的时间和非常幸运的机缘才行。
难怪空间把自己丢到这里来,原来有这种好处!
于是,孙铮借着一群六七年级同学申请的机会,在周五上午,安排了一节高年级大课,把六、七两个年级的所有学生一起召集起来上大课。
总数超过一百五十人的超级课堂,孙铮依旧风轻云淡的展示着一对一的针对性教导,提升自己神念的同时,收获一群小屁孩的景仰和崇拜。
这段时间,三人组时不时就会趁夜跑来汇报和问计,孙铮总是不厌其烦,很详细的帮他们做情况汇总,提醒他们忽略或者遗漏的细节,提供帮助,并且有意识的锻炼他们自己的分析能力。
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