捡来的小甜甜六岁了 (非鱼2019)

　　这节课的主讲是乔慧慧，有关时间管理！
　　乔甜甜在黑板上写下四个大字——时间管理。
　　然后笑道：“我们马上就要上小学了，我觉得这一点十分重要，不过这节课的主讲不是我，而是乔慧慧小老师。”
　　乔甜甜说完，走到一边，然后鼓起掌，“我们一起欢迎乔慧慧老师吧！”
　　他们这里，谁上去上课，谁就是小老师。
　　乔慧慧从自己的座位上站起来，深吸一口气，目光看向乔甜甜，仿佛是在问，我可以吗？
　　乔甜甜对着她用力点了点头，然后举起小拳头，用行动告诉乔慧慧，“你可以的！”
　　时间管理这节课，是乔甜甜根据乔慧慧的日常，再由强国深化总结出来的。
　　为此，她和乔慧慧反复商量了这节课的内容，并且排练了好几次——乔慧慧一直很忐忑，觉得自己讲不好。
　　在她的反复鼓励下，她终于下定了决心开讲。
　　乔慧慧站在讲台上，看着大家，手脚都不自觉地抖了起来，但底下的小朋友却没人嘲笑，因为他们第一次上台讲课时，也好紧张啊。
　　乔甜甜从旁边握了握乔慧慧的手，再次肯定道：“慧慧姐姐，你可以的，没关系的！”
　　乔慧慧深吸一口气，然后问大家：“你们觉得什么是时间管理？时间也能进行管理吗？”
　　管理时间？
　　二蛋嗤笑一声，一天二十四小时，一分不多，一分不少，谁能管理得了时间啊？
　　乔慧慧本就忐忑，被二蛋嗤笑一声，更是紧张的不行。
　　乔甜甜瞪了他一眼，再次握住乔慧慧的手，“慧慧姐姐，没关系，你接着讲，就按照我们排练的来，就算你不想讲课了，我还在呢！”
　　“好！”乔慧慧定了定神，再次问道：“大家觉得时间能进行管理吗？”
　　底下的小孩顿时有些犹豫，就算他们小也知道，每天的时间都是那么多，不会变多也不会变少，时间怎么能管理呢？
　　可既然乔甜甜和乔慧慧会把这节课放在小课堂上将，并且说这节课很重要，那么时间能管理吧？
　　大家顿时十分茫然，一会儿点头一会儿摇头。
　　乔慧慧再次道：“既然大家也不知道时间能不能管理，那我们先听完这节课，然后你们再回答我这个问题行不行？”
　　“行，慧慧老师加油！”小英对着乔慧慧善意地笑了笑。
　　乔慧慧继续问道：“咱们就以一个爸爸妈妈或爷爷奶奶经常要做的事情举例，就说做饭。”
　　“你们觉得做一顿饭需要多少时间？”
　　“半个小时？”
　　“一个小时？”
　　“还是两个小时？”底下的小朋友胡乱猜道。
　　乔慧慧点了点头，“都有可能！”
　　“可为什么做饭的时间不同呢？”
　　大妹跟着嗤笑一声，“当然是做的饭菜不同了。做的菜多，煮饭时间肯定更长，做的菜少，时间自然就少了。”
　　“如果做一样的饭，炒一样的菜呢？用的时间会一样吗？”
　　大妹连连点头：“那当然了！”
　　乔慧慧看了大妹一眼，“那可不一定呢！”
　　“我不信！”
　　“不然，咱们选出三个人，做一个小实验好不好？”
　　“怎么做？”
　　乔慧慧已经越来越上手了，她从底下挑了三个小朋友，“小球、小英、还有萍萍同学，你们愿不愿意帮老师做一个小实验？”
　　“愿意！”三个小孩异口同声道。
　　“那好！”乔慧慧将她和乔甜甜准备的道具都拿了出来——四个瓦片、四根火柴、三片叶子、三粒米。
　　乔慧慧拿起瓦片，对大家道：“这块瓦片是锅！这根火柴是柴火，能一直烧到做饭结束。”然后在小球小英面前各放了一片瓦一根火柴，剩下的都给了萍萍。
　　接着将三片叶子、三粒米都分了出去，“叶子是菜，米要煮饭，火柴是柴火！”
　　“假设淘米需要一分钟，烧火一分钟，煮饭四分钟，洗菜一分钟，炒菜两分钟，问做一顿饭需要多少时间？”
　　“九分钟？”大家试探着询问道？
　　乔慧慧点点头，又摇摇头。
　　“点头是什么意思，摇头又是什么意思啊？”大家都懵了。
　　乔慧慧一笑：“咱们先别急，等做完了这个小实验，大家就知道会用多少分钟了。”
　　她看向小球，问道：“你要怎么做呢？”
　　小球拿起那粒米道：“先淘米吧！”
　　他拿着那粒米双手搓了搓，乔慧慧笑道：“好了，现在过去一分钟，米已经淘好了。”
　　她在黑板上写下一个一横，旁边写上淘米，然后看着小球将那粒米放在瓦片上，“米已经入锅了，现在要做什么呢？”
　　小球接着道：“烧火！”
　　他将火柴放到瓦片下，“火也烧好了，时间又过去了一分钟。”乔慧慧说着，又加了一横。
　　“煮饭要四分钟，是不是要等一等？”
　　小球点了点头：“对的！”
　　乔慧慧在黑板上画了四横，“好了，时间过去四分钟，饭已经煮熟了，可以出锅了。”
　　乔慧慧继续指点道：“现在要做什么呢？”
　　小球将米饭拿了出来，然后把菜扔进瓦片里，“现在要炒菜了。”
　　乔慧慧摇了摇头：“不对，炒菜之前还要洗呢！”
　　小球又将菜拿了出来，“对对，现在洗菜！”
　　他搓了搓那片菜叶子，“洗好了！可以炒了。”
　　“时间又过去了一分钟！”乔慧慧又画了一横，然后问：“炒菜两分钟，再加两横。”
　　大家数着黑板上的横线，一二三四五六七□□。
　　大妹嘲笑道：“这不还是九分钟？”
　　乔慧慧看了她一眼，“这位小朋友别急，游戏还没有做完呢。”
　　她看向小英，淘米烧火的步骤和小球一样，但到了煮饭这步，乔慧慧提点道：“小英同学，煮饭的时候，咱们不用动手也不用动脚，请问你能做什么吗？”
　　小英转过头看了看，“对了，我可以洗菜！”
　　小英拿起那片菜叶子搓了搓，然后放到一边。乔慧慧画下一横，在旁边写下洗菜。
　　接着饭煮熟了，时间过去四分钟，她画下四横，旁边写上煮饭。之后又是炒菜，又过去两分钟。
　　黑板上还是九条横线，乔慧慧问大家：“你们觉得这次煮饭，花了多少时间？”
　　“九分钟？”
　　“不对，是八分钟！”皮皮反驳道，然后解释，“洗菜是和煮饭是同时进行的，所以洗菜那一分钟要去掉。”
　　“对的！”乔慧慧将洗菜那一分钟擦掉，“这次做完一餐饭，是八分钟。”
　　接着进行第三组，又到了煮饭环节，萍萍主动地将菜洗了，这是距离饭熟还要三分钟。而她还有一口锅，一个柴火。
　　乔慧慧提示道：“萍萍，你看你还有一口锅一个柴火，咱们是不是可以把另外那口锅烧起来呢？”
　　乔萍萍点了点头，将火柴放到另外那口锅下，点火又过去了一分钟。
　　可以炒菜了。
　　她在煮饭的那四根横线边画了四条横线，一横洗菜，一横点火，两条炒菜。
　　大家惊讶发现饭和菜居然是同时熟的！
　　总结过后，因为多了一口锅，这次做完一顿饭，只花了六分钟！
　　“做好的饭菜一模一样，可你们看，花费的时间却如此不同，小球九分钟，小英八分钟，而萍萍却只要六分钟。”
　　乔慧慧看向大家，笑着问道：“这是不是很有意思？”
　　底下的小朋友们若有所思，便是二蛋和大妹都陷入了沉思中——有人花九分钟做一顿饭，有人只要六分钟，省下来的那三分钟，是不是可以拿去玩儿了？
　　等大家思考了结束后，乔慧慧拍了拍手，继续回到最开始的问题：“那么我现在问你们，你们觉得时间能不能管理？”
　　“能！”
　　乔慧慧再次摇头：“每天都是二十四个小时，时间不会变多，也不会变少，能怎么管理呢？”
　　大家都呆了，便听乔慧慧道：“时间无法管理，能管理的是我们自己，也就是我们可以决定，在这一样多的时间里，去做多少事情对不对？”
　　“就好比做饭，有人在六分钟里煮了饭，炒了菜，而有人却只煮好一锅米饭！”
　　“时间管理，我的理解是——在有限的时间里，尽可能的做更多的事情，做更多更有意义的事情！！！”
　　“而这就是今天想要让大家领会到的主题！”
　　“我的课程讲完了！”
　　所有人都陷入了沉思。
　　乔甜甜走到黑板前，握住乔慧慧的手，女孩掌心里都是汗水，她笑道：“慧慧姐姐，你讲得真棒！”
　　说完，她用力鼓起掌，看向底下的小朋友，“咱们不谢谢慧慧老师吗？”
　　掌声如雷般响亮，乔慧慧走回自己的座位，缓缓的吐出一口气。
　　她没想到她为了应对繁忙辛苦的家务生活，拼命压缩时间和精力，居然也有这么多值得学习的地方。
　　这一刻，乔慧慧突然对她辛苦的生活产生了一丝释怀！
　　作者有话要说：　　慧慧已经发现了，生活的苦，或许很艰难，但她依然是个很聪明能干的人，和其他小朋友一样，都如此独一无二。