当时宇宙还年轻 完结+番外 (南郭梓言)

“过节不收礼？确实是我们李老师的习惯。去年他带我们高一（8）班，就是这么钢铁直男了。”
同桌林凌燕凑上来建议：“如果送花，最适合的大概只有皮糙耐旱的仙人掌了。”
倪优也忍不住笑了起来。
和英语成绩一枝独秀，理所当然地被点名担任英语课代表的许锳不同，一向独来独往、眼高于顶的林凌燕，主动竞选了地理课代表，让很多人意外。
“你喜欢地理吗？”无论写作还是演讲，林凌燕都非常优秀，倪优觉得她至少会去竞选一个相对主流点的科目，比如语文课代表什么的。
林凌燕摇摇头：“不怎么喜欢，我常常搞不清楚冷锋暖锋季候风的。但是如果可以，我希望自己能把地理课本上的所有地方，都踩在脚下。”
倪优被她说话时的气场，震撼到了。
“倪优你呢，未来，你有没有特别想要去的地方？”
作为一个未满17岁的少女，倪优所去过的最远的地方，不过是密城再往上级走的省会Z市。
倪优对省会最初的印象，还是在她五六岁，倪爸爸腿脚健全的时候，去Z市批发货物，趁着六一儿童节那天，一家人开开心心地去Z市的老公园游玩了半天。
那一天的收获，回想起来的关键片段，只剩下划船，彩笔涂卡，秋千，还有一套忘记了故事内容的童话书本。
未来，想去哪里？倪优第一次认真问自己。
倪优从抽屉里取出巴掌大的地球仪模型，转动，然后按在世界文明的发源地。
“去埃及吧。我想去那边看看真正的金字塔，也许还能遇见神秘的外星人，发现我是遗落在地球村的同类，会带我回外星祖球？”
林凌燕笑：“别开玩笑了。”
倪优也笑了起来，但是只有自己知道，她其实没有开玩笑。
在那个年龄，总是有很多姑娘相信童话和神话的。
所以，地球上所有能用相机拍摄下来的地方，她最想去神秘的埃及。
当然，班里还有很多志向实际又远大的人，比如某人想去阿姆斯特丹看《向日葵》，去奥特洛看《邮递员》，去纽约看《星夜》……去看遍大师梵高的所有“真迹”，这个人就是方子尧同学。
方子尧是美术特长生，但因为他是文科生里美术成绩最好的，美术生里文科成绩最好的，所以没有被扔到美术班，而是在高二（13）班继续巩固文化课。
身为方子尧的前桌，倪优和班里大部分同学一样，知道他有一个大她两岁的姐姐，名叫方子雨，正是那位身患白血病被全校募捐的学姐。
方子尧偶尔也会因此，被无聊地议论。
这种议论无论是善意还是无心，似乎都会令话题中心的人感到尴尬。
但是倪优知道，方子尧平静的外表下，有着超乎强大的内心。绝对不可能轻易被外界的流言左右。
虽晚婉拒了语文课代表一职，但高企不下的语文单科成绩、以及高一时那场轰动全校的演讲比赛，都另新语文老师对倪优青睐有加。
作为语文老师的金砖小助手，去办公室帮忙品鉴、筛选每期的作文作业，供同学们交流传阅，已是家常便饭。
倪优审阅过方子尧写的一篇作文，名叫《我的理想》。
方子尧写在作文里的理想，没有像其他同学那样，信誓旦旦地标榜考清华、读北大，而是简简单单地聊了聊他的父母、姐姐，以及他对梵高平生的崇敬。措辞简洁，却令人感同身受。
“从世俗意义来说，大师梵高的一生充满了失败与悲剧。贫穷、孤独、疾病，总让他被命运无情地踩踏在地上反复碾压。但是，子非鱼，旁议者也不是梵高，安之他人得与失？”
或许是因为文章立意单薄，还有不少错字和病句，倪优力推的这篇作文，最终并没有拿到高分，也没有被语文老师定为传阅范本。但是，真正打动人心的文章，一定不仅是措辞优美的，而是能产生共鸣。
同班近一个月以来，倪优与方子尧的交集，仅限于考试时前后收发题卷。一篇作文，让她似乎有些理解，死党季蕊蕊为什么会对他青睐有加了。
但是眼下，课间十分钟，这位沉默寡言的后桌，卷起随堂试卷，点了点她的肩膀。
“周六下午，去千禧游乐园？”倪优瞪大了眼睛，“既然是理科生的同学会，我去多尴尬！方子尧，你确定是在邀请我，而不是……蕊蕊。”
男生无语：“我为什么要邀请季蕊蕊，我是那种喜欢给自己找麻烦的人吗？”
他甚至庆幸，季蕊蕊现在被分在高二（23）班学声乐，与高二（13）隔了两层楼外加一整条长廊的距离。
好朋友被别人形容为“麻烦”，任谁都不会开心。两人如今不再同班，季蕊蕊每天中午仍会雷打不动地约她和许锳一起去去食堂。醉翁之意不在酒，方子尧不可能不明白。
女生皱眉：“周末我要待在家，写全市中学生作文大赛的参赛稿。去不去，到时候再看心情吧。”
方子尧：“……”他也只能帮到这里了。
密城一年一度的中学生作文大赛，并不是倪优拿来拒绝方子尧的借口。前两天，她和班里几个语文成绩较好的同学，确实被语文老师点名推荐到校方报名参赛了。
高二的新语文老师姓校，是个刚从师范大学毕业的年轻女老师，二十出头，比班里的女生也大不了几岁。
和大部分年轻的老师一样，这位校老师课堂上严肃，课下就变成了活泼亲和的知心小姐姐。
小姐姐除了一丝不苟地讲课，最大的爱好是培养学生们的文艺心。
每次语文课最后五分钟，她都会精准地空出时间，拿出一本最新的《读者》《意林》，或者《青年文摘》，从中挑选精彩的文章，指定同学站起来读给大家听。
而这位义务为大家读书的人，十有八九就是倪优。
偶有一二，是林凌燕。
在整个菁华高中，所有的课外书几乎是“见光死”，同学之间相互借阅只能是“私下交易”。因此，五分钟的阅读时光就显得格外珍贵。
时间久了，倪优渐渐喜欢上了语文课上最后的五分钟。
同样身为朗读者，在课堂上朗读，和她在广播站里朗读，是完全不同的。
这时候的听众离她最近，也最专注。
与其说她在朗读，倒不如说她是在讲故事。
或许将来有一天，她讲出来的故事，不是来自《读者》也不是来自《意林》，不是来自任何一篇杂志，而是来自她自己的笔尖。
她想成为一个真正的，讲故事的人。
有了这种念头，倪优突然对校老师推荐她参加的密城中学生作文比赛，迸发了极大的热情。
这种热情，直接把她的心态，从一开始的“重在参与”，变成了“我想获奖”。
“所以，从小到大，从课内到课外，我曾有幸拜读过的伟大的作家们，请你们借给我一丢丢的幸运和勇气吧。其余……就交给我自己的努力。”
倪优在心里，默默许下这个心愿。
作者有话要说：
＃Diary＃
因为JJ抽而延迟几分钟发文的乌龙事件，结果再次教我做人。
吃一堑长一智，且记得写这篇文的初衷——
我没那么幸运了 所以，就更努力一点吧。


第26章 Lesson 26
Lesson 26
周五下午放假前， 倪优去了趟语文组办公室，从校老师那里，拿到了全市中学生作文竞赛初赛的主题——“密城游记”。
不限体裁， 不限字数， 只需用“淳朴赤诚”的文字记述人情风貌， 抒发对本城滔滔不绝的真情实谊即可。
倪优翻着通知函， 忍不住吐槽：“从《密城往事》到《密城游记》，连续两届初赛的主题大同小异。教育局的Boss们， 是有多喜欢看我们写歌颂市政KPI的软文啊！”
校老师也笑：“密城是一座历史文化古城，家乡文化还是值得宣传的。往好处想，这和八、九年前首届竞赛简单粗暴的题目——《我爱密城》相比，今年要求写游记，也算是一种……创新？”
“校老师， 您也知道，每次作文考试， 遇到描景状物的题材，我就发挥一般。”
这似乎是大部分文科生的通病，如果换成类似《记一件XX的事》之类的叙述文，倪优脑袋里的小剧场往往信手拈来。
“趁明天周末， 可以外出秋游， 写点心得也不错。真正的好文章，物与景从来都是为情感和思想服务的。”校老师谆谆教导。
女生虚心受教：“就像朱自清写《荷塘月色》，余秋雨写《莫高窟》、《宁古塔》？”
“倪优，你是个聪明内秀的女孩子， 我相信你的实力， 并不输其他中学的参赛者。这次比赛，可以和你的同桌多交流一下准备事项， 别给自己太大压力。”
倪优有点意外：“校老师，您是说，林凌燕也报名参加了这个比赛？”
“是啊，虽然校方没有推举，林同学是主动报名的，她昨天就来办公室获取初赛考题了，怎么，她没有告诉你吗？”
倪优不知道该摇头还是点头。
她默默离开办公室，脸上的笑容有点僵硬。
林凌燕并没有向自己转达题目的义务，但此刻，倪优突然后知后觉，她与那个独来独往的同桌，好像很久都没有轻松聊过天了。
从教室后门绕回自己的座位，林凌燕正趴在课桌上，包装一只做工精良的金色钢笔，大概是准备送人的礼物。
察觉到旁边有人，林凌燕立刻抬起手臂，将手中的金笔遮住。但也露出肘下的作文草稿，隐约写着“密城”的字眼。